农业劳动,来听课的同志个个沉稳,想法再多也不露声,大家出去甚至都没有交谈。

  因为李惜上课时说请同学们给她独处时间,所以第二节课开始前不只没有同学找她,就连学校都没有找过她。

  第二节课来听课的人比上次要多,水利局的干部由两排变成了四排。教室后面的位置已经不够摆桌椅,大家都是站着听。

  这次李惜带来了她自己画的彩挂图,先从平京的白河湖水库库区种植水土保护树林开始讲起,再讲小流域的水土保持措施,既讲保护也讲改良和合理利用。

  两堂课时间,听课的同学和水利局的干部们都在边听边思考。

  李惜边上课,边都很佩服她自己,只凭从爷爷电脑硬盘里找出来的水土保持法,再去翻了两三天的图书馆,她就总结出能吹够两堂课时间,又符合政治风向的干货,她真是很牛逼的。

  课后学校的秘书来找李惜要这两节课的教案。李惜把干干巴巴共只有两页提纲的教案交给他,说:“时间有点紧,我就列了个提纲,上课全靠自由发挥。”

  “领导想看看,你能补个详细的教案吗?”秘书也是佩服小李老师,他刚才听了两节课,这位李老师确实没有看教案,讲的特别好,很有想法还是次要的,最关键是思想没有犯错误。

  “我回去补。”李惜演为难。

  她的详案不是手写的,是在电脑上打出来的,抄出来不费什么时间,但是交给学校之后能不能还跟她姓天知道,所以她干脆就没有写在教案本上。

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