赵祯兴高采烈的听王昭明将安生的事说完，包括问鬼一案的真正原因，很是神奇与不可思议。
但他立即将东西两府以及台阁三司使的重臣召到宫殿来。
不但有一此可供借鉴的径验…还有下面纨发生了一些事。特别是圈圩。
各州都在圈圩，可做法不一，产生的后果也不一。比如马知州与黄知军，离得近，许多百姓携带家小往太平州跑，拦都拦不住这很丢面子的，也失了政绩。
又经常到太平州看受了郑朗一些薰陶，于是发下狠心，杀富劫贫，是在开新圩，可不顾什么大户二户，以前的财产不动你sī圩就是不对的，一律作废。不要怪俺，朝廷下了诏书的。
sī圩强行圈进大圩，然后分配于五等户人家，甚至四等户人家。
这一举动欢声雷动。
劳力有了，全部疯狂的挑圩堤。
可细们的举措却是得罪了“天下人”境内所有大户一律反对，连一些小吏都阳奉yīn违刻意捣乱，怨声也闹到了京城然而维护了多数人的利益，老百姓快乐了，于是上万民书力保两位知州。
公说公的理，婆说婆的理。
或者舒州在兴修最大的圩田，比景民圩还大了三百顷，也不是不可能，可是知州为了换取富户的支持分配不公平，若没有太平州的动作，百姓也就受之了。有了，可以做榜样的，于是不同意。法不责众，一个人闹事好抓捕，几千成万的百姓闹事谁个也不敢动。大圩计划有了，可放在哪里一块泥土也没有动。
一起闹到中鼻。
几个宰相也不知如何处理。几个大佬看着这些奏折，伤透了脑筋。禀报赵祯，赵祯怎么知道处理？
正好将诸位大佬带来，让王昭明与高若讷说，看能不能给这些大佬一些借鉴。
听着二人将经过说了一遍，王曾默然问道：“他的中庸有没午写成？”说完直皱眉头。
说得再清楚不过以中庸调和境内各等户百姓，以中庸行事，以格物致知产生的学问替百姓创造财富。有了这两条，不仅是太平州，就是到了巴蜀也能打造一个良州出来。
但这个中庸肯定不是王曾学习过的中庸。
后面的格物致知更让他茫然，他也是三元及第对夫子的学问十分精通，可曾学到过如何将黑砂糖变成那种雪糖的学问？真学到才怪！
先问中庸吧。
“我来的时候郑知州正在与他几个学生合写三分。”
“三分？”王曾又茫然了。
三分在儒学中地位十分重要，可作为一个学说体系，一直到很久以后，才有人提出来。现在没有这个说法，包括中庸，也是自唐朝后才渐渐重视的。
但到郑朗手中，更将中庸拨到一个不可逾越的高度，它不是一门学问，还是儒家中的“三”。
看过一些，高若讷又做了一些解释，然后道：“还没有写好，我是管中窥豹，略见一斑。
“他的学生也参与了？”宋绶同。
吕夷简给他面子，他也要给吕夷简面子，郑朗几个学生就有吕夷简一个儿子在里面。
“嗯，有许多文章全部是他学生代笔书写的，多半是无奈之举，郑知州在太平州很忙碌，不仅是郑知州，全州从官吏到百姓，几乎没有一天休息时间，这种勤奋也是太平州产生变化的原因之一”高若讷老实答道。
蔡齐却问了一个问题：“范仲淹二子有没有参与？”
“长子似乎也参与了，次子年幼，现在仅是学知识。”
宋蔡二人这两个问题问得很微妙，若细心可以看到朝堂更大的裂痕在产生，然无一人注意。
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