刘老师起身给自己接了杯水道，“吴老师就是那个性格，死鸭子嘴硬，她早就知道自己会输，还咄咄逼人，不让步。”
“哇！”蓝老师惊呼，“刘老师，你这么看好许广花啊。”
闻言刘老师放下水杯道：“走，跟我去听课去，去了你就知道了。”
邕宁一中有个好传统，就是老师彼此之间会互相听课，学习对方好的教学方法。
蓝老师刚来一中没两年，一直不受待见，面子有些抹不开，不好意思听课。其实她早就想学习一下欧阳老师的教学风格了，听刘老师如此道，顿时欣然答应。
两人抱着教案坐在七班后面听课。
能听到老教师讲课，蓝老师特别激动，唰唰唰认真记笔记。
她发现欧阳老师讲课，特别能启发学生思考，一个点能引申出多个方向。而且他喜欢讲隐藏的类型题，然后让大家发动脑筋找它们的共同之处。等以后再遇到这种类型题，无论外表变形多少次，学生都能一眼认出。
不愧是学校返聘的老师，教得真好，蓝老师边听边点头。
抓住了欧阳老师的讲课风格，蓝老师就开始观察许广花，发现她一节课都在低着头，根本不怎么听，奇怪的是，欧阳老师视线几次扫到她身上，都平静地移开，就跟没看到一样。
欧阳老师是太有信心，知道许广花一定会，还是对她太失望，根本不想管她做什么。
蓝老师十分好奇。
正当她目不转睛地盯着许广花时，旁边刘老师突然用笔戳了她一下，然后指指黑板。她看过去，原来是欧阳老师开始出一道大难题了。
她认真读着黑板上的题目，心道这题也太难了吧，就是她一时半会都想不出来。
下面的同学拿着纸唰唰的计算步骤，整理思路，蓝老师悄悄扫了一眼许广花，发现她还在低着头，根本没往黑板上看。
蓝老师皱了皱眉，心道这学生也太不认真了吧，没看连她这个做老师的都在认真思考吗。
欧阳老师在黑板上写完题，就站到一边让同学们自己思考。
蓝老师盯着题看了半天都没思路，心中叨咕，这么难的题，也不知道欧阳老师在哪找的。
努力思索的时间过得快，很快就过了15分钟，欧阳老师敲敲黑板，“时间到，考试时也就这么多时间思考了，有没有同学做出这道题的？”
听了欧阳老师的话，蓝老师唰地脸一红，她到现在居然一点思路都没有。
她扭头看了眼刘老师，刘老师倒是光混，摊摊手，“我就有个大体思路，计算太复杂，得用计算器。”
计算机？蓝老师黑线，将视线继续移回黑板。
问了一圈，几个数学不错的学生都没算出来，就凌野还有点思路，但也不清晰。
就在这时，只见欧阳老师突然叫了许广花的名字，拿粉笔点点黑板，问道：“这道题做出来了吗？”
许广花视线往黑板上一扫，答案就吐口而出：“正负根号3。”
欧阳老师点点头，“说说你的思路。”
许广花的思路非常清晰，几乎是张口就来。每一个步骤都清晰扼要，既不会落下关键步骤，也不会罗哩罗嗦一大堆，解题步骤完美恰到好处的连刘老师这个有十几年教学经验的老教师都震惊了。
以前他只觉得这个许广花是个聪明的学生，现在看来，不只是聪明了。居然有种神鬼莫测的决断力。
步骤加分点一个不落，没有分数的啰嗦步骤一个没有。
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