,有很多的成就。”

她娓娓道来:“他啊,小时候家境贫寒,经常受欺负,但他知道只有好好学习,争口气,长大才能有出息,所以他非常努力学习。从小他就对数学非常感兴趣,是个小数学迷哦。你们喜欢数学吗?”

互动才能引起兴趣,是以夏兮讲故事的时候不是口气把故事抛给他们,而是边讲边问他们问题,引导他们继续下去。他们有的说喜欢,有的说不喜欢。

夏兮笑了笑,让他们发表下喜欢或不喜欢的理由,待他们畅所欲言后,才继续讲下去。

个知识改变命运的故事,寒门出身的陈景润克服重重挫折,攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”,取得多项数论成就的故事。

故事讲完,孩子们意犹未尽,有些感动,甚至有些感慨:“姐姐,我定要好好学习,将来成为和数学王子样的人。”

看到孩子们的反应,夏兮觉得目的达到了,孩子们还小,可能不懂读书的意义,她就想通过这个故事给这群贫困地区的孩子们希望,引导他们认真读书。

她欣慰地笑着,听孩子们发表感言和梦想。他们的梦想质朴,又美好,让她看到了希望,他们就是希望。

孩子们畅所欲言:

“我想当医生,因为隔壁的老爷爷生病了,再也没有醒来……”

“我的梦想是做老师”、“我想当农民,回家种地”、“我要当赛车手”……

夏兮正听着他们讨论,忽然看到门口有个脑袋探了进来。

定睛看,是那个叫她嫂子的小男孩。夏兮笑着招招手让他过来。

他捧着大束五颜六的花进来:“姐姐,我来送花。”

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