“旁听两堂课对专业有用？”乔安皱眉问道。
“这个……”男生伸手抓了抓脑袋，想了想说道：“有时候我们听课不仅考试对专业是否有用，会在考虑知识延展性的同时，考虑教授的水平。如果又有兴趣、教授水平也好，我们乐意让自己多了解些专业以外的知识。”
“这样。”乔安点头。从男生的话里推导出：1，大学生会选修与专业课关的课来旁听；2，选修什么课与个人发展规划没有太大关系，反而与教授是谁有很大关系。
乔安抬眼看着满满教室的学生，从横竖的坐椅排例来看，座位是928个，加上走廊上坐在阶梯上、以及最后排站着的学生，总数应该有1100人左右。
而在这1100的学生里，女生占了三分之二。
所以……
乔安不禁摇头－－这样的大好时光，用来追个与自己课业关的教授的课，当真是浪费时间。
“还有5分钟上课，大二的学生站起来示意下。”关芮成的声音透过耳麦传至整个教室，刚才还嘈杂片的教室立刻安静了下来。原大珠宝设计班的学生陆陆续续的站了起来。
关芮成片沉静的看着下面的学生，在目光扫过裴宝儿时，向她点了点头，示意她不必站起来。
“好，大家坐下。”关芮成似乎对有多少旁听生并不感兴趣，只在乎自己的学生来了多少，所以在清点了下学生数后，便开始今天的正式课堂。
“大家知道今天的课程内容吗？有没有同学有预习？”关芮成边翻开教科书边问道。
“关教授要回答我们大的问题。”个学生举手答道。
“是吗？有不同意见吗？”关芮成打开教科书后，抬眼头，目光从在座每个学生的脸上轻扫而过，脸上的笑容与周身散发出来的气度，温雅而从容。
“老师会按正常的进度来讲课，但我不确定老师会不会回答我们的问题。”裴宝儿举起手，清脆利落的声音在阶梯教室响起，让关芮成有些意外。
“ok，今天这堂课我们讲珠宝设计里的配件选择。”关芮成朝着裴宝儿点了点头，表示她的回答正确，便直接开始了今天的课题：“当我们拿到件原石的时候，对于设计师来说会有第眼感觉，许多设计会依第眼感觉为准进行配件选择，给他们组成心目最佳CP。然后再依第眼感觉给这对CP写个唯美的故事，最后就把自己感动了。”
关芮成讲到这里，教室里不禁片笑声－－他说的，确实是珠宝设计界、甚至是大师们的现状呢。
“老师，您的意思是我们要使用材质、形状、切割角度等技术指标来计算吗？”有学生提问。
“我问大家个问题：我有个保家卫国、铁血前线的热血故事、张同学有个‘爱上座城是因为个人’的爱情故事，这时候有个家将这两个故事润为两篇，那么张同学会更爱看哪本？”关芮成笑眯眯的看着学生，似乎笃定了学生们会怎么回答。
－－－－－－题外话－－－－－－
1。如果是你，你会怎么选呢？
2。这个故事与老师说的珠宝设计的第感觉这个话题有什么关系呢？
3。乔安会怎么选？宝儿会怎么选？
哈哈，等你的回答。今天约了朋友喝茶聊天，回来晚了哈，明天会发早点的